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采訪薛其坤，是在5月末的清華園。綠樹濃蔭中，這位發(fā)現(xiàn)量子反?；魻栃?yīng)的物理學(xué)家，用他深入淺出的講解，將記者帶入玄奧的物理世界。

　　“如果把電子比做人，計(jì)算機(jī)芯片里的電子運(yùn)動(dòng)是無規(guī)律的，就像人行走在亂糟糟的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，總會(huì)走彎路、碰到人，就會(huì)發(fā)熱，效率不高。而量子霍爾效應(yīng)就是一條高速路，電子可以分車道分方向前進(jìn)。但普通量子霍爾效應(yīng)的產(chǎn)生需要強(qiáng)磁場(chǎng)，成本昂貴。"薛其坤說，“量子反?；魻栃?yīng)的好處在于不需要任何外加磁場(chǎng)，因此這項(xiàng)研究成果將推動(dòng)新一代低能耗晶體管和電子元器件的發(fā)展，可能加速推進(jìn)信息技術(shù)革命進(jìn)程。"

　　2012年底，薛其坤率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)量子反?；魻栃?yīng)，取得基礎(chǔ)物理領(lǐng)域重大突破。此后的2年多時(shí)間里，日本東京大學(xué)、美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校、麻省理工學(xué)院和斯坦福大學(xué)等4所高校的研究團(tuán)隊(duì)，相繼復(fù)現(xiàn)了這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)一步證明了實(shí)驗(yàn)的可靠性。

　　薛其坤并沒有因此停下探索的腳步。“科研是快樂的事，我們根本停不下來。"他說，“目前實(shí)現(xiàn)量子反?；魻栃?yīng)的溫度是30mk（負(fù)273.12℃，僅比零度高0.03℃），我們的目標(biāo)是在高一些的液氦溫區(qū)、液氮溫區(qū)，甚至室溫下實(shí)現(xiàn)量子反常霍爾效應(yīng)，這樣才可實(shí)際應(yīng)用。"

　　沂蒙山少年的櫻桃論

　　5月是櫻桃上市季節(jié)，薛其坤就把他們的研究目標(biāo)，比作山頂甜美的櫻桃。

　　量子反?；魻栃?yīng)需要材料本身既具備磁性又是絕緣體。由于磁體通常為導(dǎo)體，這是一個(gè)自相矛盾的要求。內(nèi)部是絕緣體、界面是導(dǎo)體的拓?fù)浣^緣體這種量子物態(tài)新材料的出現(xiàn)，讓這個(gè)矛盾的要求有了實(shí)現(xiàn)的可能。從2008年起，張守晟等理論物理學(xué)家提出了用磁性拓?fù)浣^緣體實(shí)現(xiàn)量子反?；魻栃?yīng)的方案。

　　薛其坤說：“這是理論物理學(xué)家給我們畫出的櫻桃。山頂可能有櫻桃，但到底有沒有，不知道。"

　　山路險(xiǎn)阻曲折，如何才能為一個(gè)并不確定的目標(biāo)付出艱苦執(zhí)著的努力？“我們可以朝這個(gè)方向努力，能達(dá)到目標(biāo)更好，但在前往這個(gè)目標(biāo)的過程中，本身就有很多收獲。我們可能看到新的風(fēng)景，也可能在半山發(fā)現(xiàn)桃樹，摘到桃子。"薛其坤的答案十分豁達(dá)。

　　對(duì)于豁達(dá)而又努力的人，現(xiàn)實(shí)常?；貓?bào)給他們驚喜。

　　清華大學(xué)的薛其坤、王亞愚和中科院的馬旭村、呂力這4個(gè)各有所長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)小組，花費(fèi)了4年多時(shí)間，用“分子束外延"方法，做出了融合4種元素的高純度單晶材料，zui終取得了的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。事后統(tǒng)計(jì)顯示，實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)總共做了超過1000次磁性摻雜的樣品測(cè)量，在生長(zhǎng)階段就失敗而沒拿去測(cè)量的樣品則根本無法計(jì)算。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要極其精密的材料生長(zhǎng)控制技術(shù)，做了20多年分子束生長(zhǎng)的薛其坤提供了的技術(shù)儲(chǔ)備：2002年初，薛其坤等人曾開創(chuàng)過一個(gè)融合分子束外延設(shè)備、掃描隧道顯微鏡和角分辨光電子能譜三種實(shí)驗(yàn)設(shè)備的聯(lián)合系統(tǒng)，該系統(tǒng)的發(fā)展和熟練運(yùn)用，對(duì)拓?fù)浣^緣體材料的精密控制起到重要作用。

　　他們不但摘到了山頂?shù)臋烟遥舱搅税肷降奶易?。薛其坤說：“在實(shí)驗(yàn)過程中，我們發(fā)現(xiàn)了摻磁拓?fù)浣^緣體的一些特殊規(guī)律，可用于其性質(zhì)調(diào)控。還觀察到一些新的有趣現(xiàn)象，如零量子電阻平臺(tái)，這是理論物理沒有預(yù)見的地方。"

　　“摘到櫻桃的一剎那zui激動(dòng)人心，但我們要享受爬山的每一個(gè)階段。"事實(shí)上，1963年出生于山東省蒙陰縣的薛其坤，本來就曾是一名沂蒙山區(qū)里長(zhǎng)成的少年，爬山對(duì)他幾乎是本能，而爬山所需的堅(jiān)韌與豁達(dá)則是刻入他的基因。

　　他曾連續(xù)考研3年才考中。1984年在山東大學(xué)本科畢業(yè)后，他被分配到曲阜師范大學(xué)當(dāng)助教，邊工作邊考研。回憶起當(dāng)初的失利，他笑道：“我是山里出來的孩子，考不上不算打擊。"

　　“7-11"院士的快樂觀

　　35歲晉級(jí)教授，41歲成為中國(guó)科學(xué)院院士，50歲攻克量子世界難題。薛其坤的科研道路粗看平順，細(xì)察卻不乏挫折。

　　考入中科院物理所當(dāng)研究生后，他的科研道路也并非坦途。1990年碩士畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)有了家庭和孩子的薛其坤選擇了繼續(xù)讀博。

　　1992年，日本東北大[微博]學(xué)教授櫻井利夫來中國(guó)訪問，要從中科院挑選中日聯(lián)合培養(yǎng)的博士生，薛其坤獲得了去日本東北大學(xué)留學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　這是薛其坤學(xué)術(shù)生涯的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，然而這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)卻充滿汗水和磨難。

　　櫻井利夫的實(shí)驗(yàn)室被稱為“7-11"實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生每天早七點(diǎn)之前必須到實(shí)驗(yàn)室簽到，晚十一點(diǎn)以后才能離開，中午無午休，僅有吃飯時(shí)間。

　　在被“7-11"魔鬼式作息制度折磨的同時(shí)，薛其坤還要忍受不懂日語的精神折磨。由于聽不懂導(dǎo)師指令，他經(jīng)常受到導(dǎo)師嚴(yán)厲指責(zé)。導(dǎo)致導(dǎo)師和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)時(shí)，他不敢碰儀器，只在一邊怔怔地看。

　　不少去日本學(xué)習(xí)的同學(xué)*這樣的煎熬，“逃"了回去。薛其坤卻從剛上學(xué)的兒子里背給他聽的課文里找到了力量：“我是中國(guó)人，我愛自己的祖國(guó)……"

　　他選擇留下來，為中國(guó)人爭(zhēng)口氣。他每天*個(gè)到實(shí)驗(yàn)室，zui后一個(gè)離開。漸漸地，導(dǎo)師的話能聽懂了，實(shí)驗(yàn)儀器也會(huì)操作了，憑借扎實(shí)功底和超常付出，他zui終在世界*學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，順利拿到博士學(xué)位。

　　1996年，薛其坤開始在物理界嶄露頭角。1999年，他入選中科院“百人計(jì)劃"，回國(guó)工作。

　　回國(guó)十多年間，無論在中科院還是在清華，他都保持著“7-11"作息。清華大學(xué)物理系前系主任朱邦芬院士說：“我曾與其坤一起出差，晚上12點(diǎn)回到北京，他仍堅(jiān)持要去實(shí)驗(yàn)室再看看。"

　　常年“7-11"，世人以為苦，薛其坤卻以之為樂?！爱?dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)物理現(xiàn)象跟平常不一樣時(shí)，我會(huì)試圖去解釋它，就像讀一本偵探小說，確定嫌疑人，推導(dǎo)出他到底怎么做的，根本停不下來，非得看完才能去睡覺。"薛其坤說，科學(xué)探秘，就像偵探解謎一樣有趣，當(dāng)你深入其中，就會(huì)獲得巨大快樂。

　　“錢學(xué)森之問"的新期待

　　薛其坤是學(xué)術(shù)圈里*的高情商科學(xué)家。他總是善于找到*的合作伙伴，也知人善任，讓每一個(gè)人人盡其用。比如量子反常霍爾效應(yīng)的科研團(tuán)隊(duì)中，馬旭村、陳曦、王亞愚、何珂等年輕科學(xué)家都非常，而且都zui大程度地釋放出了創(chuàng)造力。

　　“科學(xué)家不僅需要有智商，也需要有情商?，F(xiàn)在的科學(xué)研究，尤其是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，都需要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。此外，情商高也有利于學(xué)術(shù)交流，有利于培養(yǎng)學(xué)生。"作為教授，薛其坤在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，除了嚴(yán)格要求他們的基本功，也十分重視情商的培養(yǎng)。

　　“要從本質(zhì)上培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，你要學(xué)習(xí)和人打交道，你要在儀器上和很多人一起合作，要學(xué)會(huì)怎么做科學(xué)研究。"薛其坤經(jīng)常如此教育學(xué)生，“未來，當(dāng)你從執(zhí)行者變成指揮者的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)做這類高水平科研是更重要的，比發(fā)論文重要。"

　　常翠祖的經(jīng)歷印證了這一判斷。他是薛其坤的一名博士，量子反?；魻栃?yīng)實(shí)驗(yàn)成功后，他博士畢業(yè)，去美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）當(dāng)博士后，幫助MIT的研究組重復(fù)了量子反?；魻栃?yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，成為一名“準(zhǔn)指揮者"。MIT的教授對(duì)常翠祖的工作非常滿意，在薛其坤赴美開會(huì)時(shí)，特地請(qǐng)他吃飯，感謝他培養(yǎng)出了*人才。

　　“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？"這是錢學(xué)森在2005年曾提出的沉重問題。現(xiàn)任清華副校長(zhǎng)的薛其坤，對(duì)這個(gè)問題持有樂觀的態(tài)度，并寄厚望于現(xiàn)在的年輕學(xué)子。

　　“解答‘錢學(xué)森之問’的癥結(jié)在于時(shí)間?？茖W(xué)來不得半點(diǎn)馬虎，人才培養(yǎng)也要循序漸進(jìn)，不能躍進(jìn)。我這一輩人接受正規(guī)的系統(tǒng)科學(xué)訓(xùn)練已經(jīng)很晚，需要比別人更加刻苦才能彌補(bǔ)這個(gè)差距。但現(xiàn)在的孩子們不一樣，他們智力水平高，又從小受到了完整科學(xué)訓(xùn)練，我國(guó)這些年對(duì)科研的投入也遠(yuǎn)非從前可比，*的實(shí)驗(yàn)室和科研團(tuán)隊(duì)會(huì)越來越多。"薛其坤認(rèn)為，只要我們國(guó)家的發(fā)展勢(shì)頭保持下去，跟國(guó)外站在同一個(gè)起跑線上的新一代研究者，未來就將作出更大貢獻(xiàn)。